一個崗位都需要有特定的能力，只要正確地定義了一個崗位所應具備的能力和評估了從業人員的實際能力，就可以看到差距，進而就可以分析和厘清哪些差距可以通過培訓來加以彌補。從勝任能力的角度分析員工的培訓需求，可以顯示...[閱讀全文]
培訓計劃是企業未來一年培訓總的綱領，對全年培訓工作起到內容引領、方式指導和預算控制三個方面作用。為公司提供培訓的方向、內容、組織方式、預算、培訓耗時、師資、費用預算等方面的預估，它能夠有效指導和幫助培訓工作的開...[閱讀全文]
一些企業的培訓計劃看上去非常細致，從時間上分解到各月，從職能上落實到部門。但是卻得不到老板的認同，經理們不滿意，員工們倍感失望，這到底為什么?事實上培訓經理要注意幾點：1.老板考慮的是什么?明年的培訓圍繞著企業戰...[閱讀全文]
2015年最大的經濟變化就是“互聯網+”時代的到來，面對這樣的新常態，企業家該如何積極應對呢?第一是企業家或老板自我思維突破，順應這種趨勢。心態上做好調整，不要更多想高額利潤或者暴利，行業平均利潤會逐步成為常態;行動...[閱讀全文]
一直以來培訓管理者都把自己定位于“運營單元”，僅僅定位為“支持”、“運營”、“行政管理”的角色。其實，這樣的情況下，大家只能靠單純地增加各種名目的課程，增加花樣翻新的形式，增加大牌老師來展示培訓單元的工作。所以，如果把...[閱讀全文]
成年人學習具有很強的目的性，有自己的價值判定標準，成年人有很強的成就感，需要提供反饋和認可，喜歡參與;成年人之間都是學習的對象。因此內訓課程如何才能不枯燥，結合成年人學習特點，學員和講師的互動，建立一個大家分享...[閱讀全文]
培訓沒有達到效果可能存在多種原因。即使公司有完善的培訓制度，僅僅依托好的培訓機構和培訓師也不一定能夠保證培訓效果。通常學員在上完課后感覺不錯，卻不能應用在自己的工作當中，原因是多方面的。其中，培訓效果的轉化機...[閱讀全文]
現如今“互聯網+ ”風起云涌，在此背景下，很多企業紛紛將傳統活動搬上互聯網以突破時空限制，形成傳統業務的標準化、信息化，于是便出現了“+互聯網”模式。該模式將互聯網作為傳統業務網絡延展的工具，為人類帶來很多便利的同...[閱讀全文]
當前，在企業界，企業培訓是一種非常常見的行為，然而在這種繁榮的表象之下，很多企業對于培訓還依舊處在迷茫狀態，甚至停留在跟風學習的狀態之下，對于企業培訓有哪些?企業培訓的分類是怎么樣的?企業培訓的重點又是什么并...[閱讀全文]
在培訓講師的職業生涯中，發現不少企業常常在培訓管理上存在誤區。這些誤區又常常源于對培訓本質的認知，或由于受外部條件的限制或企業整體管理水平的限制。1)培訓的課程內容越多越好有的企業難得做一次培訓，因而提出培訓...[閱讀全文]
